• PDT Sciences n°1 - Les volcans - Evaluation

     

    Voici l'évaluation qui vient compléter le dossier du plan de travail sur les volcans !

    Elle est disponible sur l'article PDT n°1 - Les volcans !

     

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  • C'est à voir - Ateliers graphiques

    Dans le cadre de mon partenariat avec Retz, j'avais découvert la collection "Actions plastiques" pour les TPS, PS, MS et GS. Comme j'ai beaucoup apprécié de travailler avec cet outil, j'ai voulu le compléter et le diversifier avec la collection Ateliers graphiques ! Je me suis donc acheté les versions pour la MS et pour la PS !

    C'est donc de ces outils que je vais vous parler !

    Déjà, ce sont des outils tout en couleur comme la plupart des ouvrages Retz qui sortent à présent ! Je me répète, ça peut paraitre vraiment accessoire, mais je trouve ça tellement agréable !

    C'est à voir - Ateliers graphiquesL'ensemble des ouvrages est construit sur la même trame : sur une double page, on trouve d'un côté les objectifs et la description des étapes et des consignes à donner, le matériel nécessaire, des variantes et des ouvertures culturelles, de l'autre côté, et c'est ce qui est un vrai plus à mes yeux, les différentes étapes de la réalisation prises en photo ! On voit vraiment où l'on va et ce que l'on cherche à obtenir !C'est à voir - Ateliers graphiques

    La collection "Actions plastiques" permet de travailler différents thèmes : Manipuler la couleur et la matière, Composer ou encore Produire du volume. Chacun de ces thèmes est décomposé en plusieurs verbes d'action tels que couper, prolonger, intercaler...

    Pour la collection "Ateliers graphiques", on va travailler plus sur des graphismes particuliers avec une progression qui va du trait vertical au rond, en passant par le trait horizontal pour les PS et qui va aborder le trait, le rond, la ligne brisée, les ponts et les boucles pour la MS.

    Ce que j'aime dans ces ouvrages, c'est le fait de pouvoir aborder le graphisme sans avoir à recourir aux traditionnelles fiches papier. L'enfant a le plaisir de produire quelque chose qui soit visuellement coloré et joli. Voici quelques exemples de productions que nous avons réalisées dans ma classe :

    C'est à voir - Ateliers graphiques

    Voici l'ensemble des ouvrages des deux collections :

    Les ouvrages de la collection Actions plastiques

    C'est à voir - Ateliers graphiques C'est à voir - Ateliers graphiques C'est à voir - Ateliers graphiques C'est à voir - Ateliers graphiques

    Les ouvrages de la collection Ateliers graphiques

     C'est à voir - Ateliers graphiques C'est à voir - Ateliers graphiques C'est à voir - Ateliers graphiques

    Tous ces ouvrages appartiennent à la collection plus générale "C'est à voir" que je vous invite à découvrir en suivant ce lien :

    Collection "C'est à voir" de Retz

     L'auteur des deux collections : Elisabeth Grimault

     Pour des extraits de chacun de ces ouvrages, cliquez sur les liens suivants :

      Actions plastiques - TPS

      Actions plastiques - PS

      Actions plastiques - MS

      Actions plastiques - GS

      Ateliers graphiques - PS

      Ateliers graphiques - MS

      Ateliers graphiques - GS

     

     

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  • Programmes 2015 - Ecole maternelle

     

    Les nouveaux programmes de l'école maternelle sont parus au B.O. d'aujourd'hui !

    Vous pouvez les récupérer sous différents format sur le site du ministère !

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  • Arts plastiques - Couverture du cahier de vie n°2Voici un autre exemple de couverture pour notre cahier de vie, cette fois sur le thème de l'art aborigène.

    Pour la réaliser, nous avons pris du papier craft coupé aux dimensions des cahiers. Dessus, j'ai dessiné la tortue (pour le dos du cahier), et autant de carrés qu'il y a de lettres dans le prénom, pour la couverture.

    Sur du papier épais, mon ATSEM a dessiné les lettres des enfants.

    Après avoir travaillé sur les couleurs utilisées dans l'art aborigène, notamment à partir du très bel album "YAPA le petit aborigène d'Australie", les enfants ont peint leurs lettres et les carrés de la couverture ainsi que la tortue. Pour le choix des couleurs, les enfants avaient comme contrainte de choisir des couleurs qui contrastaient, puisque les lettres seraient ensuite collées sur les carrés.Arts plastiques - Couverture du cahier de vie n°2Arts plastiques - Couverture du cahier de vie n°2

    Une fois les lettres collées sur les carrés, à l'aide de piques à brochettes (dont on a pris soin de couper le bout pointu), en les trempant dans la peinture blanche, les enfants ont fait le contour de tous les carrés et de leurs lettre, ainsi que celui de la tortue.

     

    Pour finir, avec toutes les couleurs disponibles, ils ont rempli la tortue de petits points.

    Et voilà le résultat final :

    Arts plastiques - Couverture du cahier de vie n°2

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  • Arts plastiques - Couverture du cahier de vie en maternelle - n°1Mes élèves de maternelle ont un cahier de vie dans lequel on colle chaque semaine un petit compte rendu de ce que nous avons fait, sous forme de photos légendées en dictée à l'adulte par les enfants.

    Pour décorer la couverture de ce cahier, nous avons fait à chaque période un petit travail en art plastique. Comme nous avons exploré un continent à chaque période, nous nous en sommes inspiré pour réaliser nos couvertures !Arts plastiques - Couverture du cahier de vie en maternelle - n°1

    Voici celle de la première période sur le thème de l'Asie ! J'avais trouvé l'idée sur le blog "La moyenne section de Lolo" ! Voici quelques photos de ce que ça a donné pour nous (je n'avais pas de bambou à proximité dans ma région, alors nous avons découpé des bandes de papier vitrail vert he)

     

     

     

    Pour les étapes, je vous invite à vous rendre sur le blog de Lolo où tout est bien détaillé ! Nous avons réalisé cette couverture sur du papier à peindre, très pratique parce qu'il ne gondole pas quand il est mouillé !

    Arts plastiques - Couverture du cahier de vie en maternelle - n°1

     

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