• Production d'écrit en Grande Section

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    Dans un précédent article, je vous parlais de la méthode d'apprentissage de l'écriture que j'avais utilisée avec mes élèves de GS. L'un des principes de cette méthode est d'écrire pour donner du sens et non pour reproduire des formes.

     

    Pour continuer dans cette voie, j'ai fabriqué pour mes élèves un mini dictionnaire sur lequel ils pouvaient trouver quelques mots comme leur prénom, papa, maman, quelques verbes et mots outils ainsi que des mots rencontrés dans les histoires lues.

     

    Ils avaient donc chacun une page avec les mots et les images correspondantes, ainsi que trois jeux d'étiquettes : un avec les images et les mots, un avec les images seules et un avec les mots uniquement.

    Dans un premier temps, les enfants créent des petittes phrases simples avec les étiquettes représentant les mots et les images. Parallèlement ils font des petits jeux de mémory pour associer les mots écrits et les images, ainsi que des petits jeux de plateau pour s'habituer à reconnaître les mots écrits.

     

    En produisant de petites phrases, ils apprennent le sens de la lecture (de gauche à droite) et découvrent ainsi qu'une phrase est composée de plusieurs mots qui ne peuvent pas être placés n'importe comment. De plus ils sont très fiers de leurs petites "histoires" et prennent rapidement plaisir à jouer avec les mots !

     

    Une fois qu'une page de dictionnaire est bien maîtrisée par les enfants, je leur en donne une nouvelle. Sur chaque page, il y a une douzaine de mots et au final, le dictionnaire ne dépasse pas les trois pages. Petit à petit ils construisent des phrases de plus en plus complexes et les écrivent dans le petit cahier de leurs histoires ou au moment de l'écriture.

     

    Vous trouverez le dictionnaire que j'utilise dans ma boîte à outils. Je le mets volontaire au format .doc pour que vous puissiez l'adapter au vocabulaire de votre classe !

    « Apprentissage de la lecture et production d'écritQuand les enfants pleurent... »
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  • Commentaires

    1
    Kikou_you
    Lundi 5 Novembre 2012 à 20:14

    Je suis ravie de trouver ton blog... car il répond à beaucoup de mes interrogations face à la production d'écrit au CP. Je n'arrive pas à accéder au lien de ton dictionnaire... Peux tu m'aider?

    2
    Marine
    Dimanche 12 Janvier 2014 à 21:10

    Bonjour!

     

    Je n'arrive pas à accéder aux liens, sais-tu s'ils ont été déplacés?

    Bises

    3
    Laure
    Mercredi 30 Avril 2014 à 19:44

    Bonjour!


    Ton site est très intéressant mais nous n'avons pas accès à certains fichier de la "boîte à outils". J'aurai aimé voir ton dictionnaire...

    4
    Delph
    Mercredi 3 Septembre 2014 à 20:48

    Bonsoir, 


    Je suis à la recherche de listes de mots en GS et ce document correspond à ma recherche. Les liens ne s'affichent pas. Peux-tu faire qqch?


    D'avance merci beaucoup.


    Delphine

    5
    Gaëlle
    Jeudi 3 Décembre 2015 à 11:23

    Bonjour,

     

    Quel travail magnifique! merci beaucoup pour le partage des docs en powerpoint c'est super. Je travail cette année sur la flûte enchantée en GS et je vais tenter la fabrication des cartes à conter... je te ferai suivre si j'y parviens.

    Il me semble que les liens de ton ancien blog ne fonctionnent plus, notamment le petit dictionnaire.. dommage je veux bien en avoir un aperçu car ton explication est très intéressante.

    Merci

    6
    Tahoe
    Mercredi 2 Mars à 14:34

    Bonjour,

    je n'arrive pas non plus à trouver ton dictionnaire que j'aimerais consulter car je trouve l'idée super.

    Pourrais-tu m'aider?

     

    merci

     

    Tahoe

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